ライブカジノが遊べるおすすめ最新オンラインカジノTOP10 ...

北海道文教大学 大学概要 学長挨拶 建学の精神と理念 教育100年ビジョン 教育目標 3つのポリシー アセスメントポリシー 沿革 学園の運営組織 学歌・校章等 教員紹介 事業報告及び財務情報 教育課程方針について 学生支援に関する方針 内部質保証に関する方針等 認証評価及び自己点検・評価 教育開発センター アドミッション・センター 子育て教育地域支援センター 教職センター 地域創造研究センター 学則及び学内諸規程 包括連携 文教広報 公開講座 教職員の皆様へ 後援会 同窓会「つるの会」 北海道文教大学附属高等学校 北海道文教大学附属幼稚園 公的研究費の取り組みについて 国際化推進ビジョン 研究業績データベース 寄附 入試情報 入試情報トップ 募集要項 オープンキャンパス 入試制度説明動画 ブランドビジョン アドミッションポリシー 過去の入試結果 資料請求 各出願書類ダウンロード インターネット出願 デジタルパンフレット 奨学金・教育ローン よくある質問 学部・学科・大学院 国際学部 国際教養学科 国際コミュニケーション学科 医療保健科学部 看護学科（2023/4~） リハビリテーション学科（2023/4~） 理学療法学専攻 作業療法学専攻 人間科学部 健康栄養学科 こども発達学科 地域未来学科 以下3学科は、「医療保健科学部」に改組したため、2023年度より新入学生の募集を停止しています。 理学療法学科 作業療法学科 看護学科 大学院 教育理念と人材育成の目的 授業・学生生活 授業のこと WSDB シラバス・カリキュラムマップ 授業連絡サイト--> 大学からの連絡方法 学生便覧 証明書・届出 学生生活 学友会・課外活動(サークル活動) 学費・奨学金 心と身体の健康 留学・国際交流 進路・就職 トピックス 進路・就職について 卒業生進路状況 求人のお申込み 公開講座等 公開講座 イベント 大学院合同公開発表会 アクセス・施設ガイド アクセス 施設 指定業者申請書 教育情報公開 教育情報公開 学長挨拶 理念と教育目標 学園の運営組織 教育課程方針について 認証評価及び自己点検・評価 アクセス・施設 アドミッション・ポリシー 学則及び学内諸規程 包括連携 学校法人 鶴岡学園中期計画2024（2020年度～2024年度） アクセス お問合せ 検索 メニュー --> 活かす人へ 北海道文教大学 受験生・高校生の皆様へ 保護者の皆様へ 在学生・教職員の皆様へ 卒業生の皆様へ 企業・地域の皆様へ 実習地の皆様へ HOME グローバルコミュニケーション研究科 言語文化コミュニケーション専攻（修士課程） 教員一覧 リチャードソン　ピーター 教員詳細 教員紹介 リチャードソン　ピーター リチャードソン　ピーター [RICHARDSON　Peter] 職名 教授 専門分野 言語学、認知言語学 学位 PhD in English Language、MA in Applied Linguistics、MA in Biblical Studies 主な担当科目 【学　部】　異文化接触論、異文化理解論Ⅱ、ディベートⅢ、世界遺産Ⅰ、地域研究Ⅰ、English for Tourism Hospitality、英米言語文化特殊研究、English Ⅱ(Reading & Writing) 所属 国際学部　国際教養学科 外国語学部　国際言語学科（併） 大学院　グローバルコミュニケーション研究科（併） 専門分野 言語学、認知言語学 大学院授業担当 有 研究のキーワード cognitive linguistics, discourse analysis, religious language 学内委員会・サークル顧問等 国際交流委員 所属学会名・社会活動等 Japanese Cognitive Linguistics Association（日本認知言語学会） 学生へのメッセージ Learn to love learning. 主な著書 ・論文等の名称 単著・共著の別 発行又は発表の年月 発行所、発表雑誌等又は発表学会等の名称 著書 (Book) Cognitive Linguistics and religious language: An introduction 共著 2021年3月28日 Routledge (Book Chapter) Cognition, pp. 292-310 in: Pihlaja, S. (Ed.) Analyzing Religious Discourse 共著 2021年7月31日 Cambridge University Press (Book Chapter) An exploration of the effectiveness of integrated skills activities and interaction in the development of communicative competence, pp. 56-66 in: グローバル人材に求められる英語コミュニケーション能力 共著 2021年1月1日 北海道文教大学英語教育研究会編、中西出版 論文 A corpus-based comparison of modality in Evangelical Christian and Zen Buddhist books 共著 2022年3月1日 Interdisciplinary Journal of Research on Religion Contested paths: Analyzing unfolding metaphor usage in a debate between Dawkins and Lennox 共著 2022年2月7日 Metaphor and the Social World Talking about oneself: Effects of personalized prompts on L2 learners’ speech 共著 2021年12月31日 Journal of Second Language Studies Blasphemy and persecution: Positioning in an inter-religious discussion 共著 2020年1月28日 Text &＃038; Talk Moving yet being still: exploring source domain reversal and force in explanations of enlightenment 共著 2019年7/月1日 Language and Cognition Perceptions of danger and co-occurring metaphors in Buddhist dhamma talks and Christian sermons 共著 2018年8月30日 Cognitive Linguistic Studies Killing in the Name: Contemporary Evangelical Christian interpretations of the Jericho massacre in the context of anti-immigration and anti-Muslim trends 共著 2018年8/月21日 Postscripts: The Journal of Sacred Texts, Cultural Histories, and Contemporary Contexts An investigation of the blocking and development of empathy in discussions between Muslim and Christian believers 単著 2017年7月20日 Metaphor and the Social World Violence, belief, and viewpoint: A cognitive poetic analysis of fictional narratives relating to radical Islam 単著 2015年3月20日 Media and Communication, Hokkaido University A closer walk: A study of the interaction between metaphors related to movement and proximity and presuppositions about the reality of belief in Christian and Muslim testimonials 単著 2012年8月1日 Metaphor and the Social World 口頭発表 Blasphemy and persecution: Positioning in an inter-religious discussion. 共著 2018年7月27日 PALA: Poetics and Linguistics Association, University of Birmingham, Birmingham, UK Religion, danger and metaphor: An analysis of Christian sermons and Buddhist dhamma talks. 共著 2017年7月13日 14th International Cognitive Linguistics Conference, Tartu, Estonia Patterns of Certainty in metaphor usage in a debate about the existence of God. 単著 2015年7月12日 13th International Cognitive Linguistics Conference, Northumbria, Newcastle, UK Ultimate Destinations: A Study of the Interaction between Certainty and Language Related to Purposeful Movement in Christian and Muslim Testimonials. 単著 2012年7月16日 4th UK Cognitive Linguistics Conference, Kings College, London, UK Clear Paths: A Study of the Interaction between Metaphors Related to Movement and Certainty in Christian and Muslim Testimonials 単著 2012年7月8日 RaAM 9: Metaphor in Mind and Society Conference, Lancaster, UK 一覧に戻る 公式SNSSNS Instagram X Youtube 大学概要 学長挨拶 建学の精神と理念 教育100年ビジョン 教育目標 3つのポリシー アセスメントポリシー 沿革 学園の運営組織 学歌・校章等 教員紹介 事業報告及び財務情報 教育課程方針について 学生支援に関する方針 内部質保証に関する方針等 認証評価及び自己点検・評価 教育開発センター アドミッション・センター 子育て教育地域支援センター 教職センター 地域創造研究センター 学則及び学内諸規程 包括連携 文教広報 公開講座 教職員の皆様へ 後援会 同窓会「つるの会」 北海道文教大学附属高等学校 北海道文教大学附属幼稚園 公的研究費の取り組みについて 国際化推進ビジョン 研究業績データベース 寄附 入試情報 入試情報トップ 募集要項 オープンキャンパス 入試制度説明動画 ブランドビジョン アドミッションポリシー 過去の入試結果 資料請求 各出願書類ダウンロード インターネット出願 デジタルパンフレット 奨学金・教育ローン よくある質問 学部・学科・大学院 国際学部 国際教養学科 国際コミュニケーション学科 医療保健科学部 看護学科（2023/4~） リハビリテーション学科（2023/4~） 理学療法学専攻 作業療法学専攻 人間科学部 健康栄養学科 こども発達学科 地域未来学科 以下3学科は、「医療保健科学部」に改組したため、2023年度より新入学生の募集を停止しています。 理学療法学科 作業療法学科 看護学科 大学院 教育理念と人材育成の目的 キャンパスライフ 授業のこと WSDB シラバス・カリキュラムマップ 授業連絡サイト--> 大学からの連絡方法 学生便覧 証明書・届出 学生生活 学友会・課外活動(サークル活動) 学費・奨学金 心と身体の健康 留学・国際交流 進路・就職 トピックス 進路・就職について 卒業生進路状況 求人のお申込み 公開講座 公開講座 イベント 大学院合同公開発表会 アクセス・施設ガイド アクセス 施設 指定業者申請書 教育情報公開 教育情報公開 学長挨拶 理念と教育目標 学園の運営組織 教育課程方針について 認証評価及び自己点検・評価 アクセス・施設 アドミッション・ポリシー 学則及び学内諸規程 包括連携 学校法人 鶴岡学園中期計画2024（2020年度～2024年度） 学校法人鶴岡学園 北海道文教大学 〒061-1449 北海道恵庭市黄金中央5丁目196番地の1【代表（総務課）】TEL：0123-34-0019 / FAX：0123-34-0057 【個人情報保護方針】【ソーシャルメディアポリシー】 資料請求 COPYRIGHT©HOKKAIDO BUNKYO UNIVERSITY. ALL RIGHTS RESERVED. 大学概要 学長挨拶 建学の精神と理念 教育100年ビジョン 教育目標 3つのポリシー アセスメントポリシー 沿革 学園の運営組織 学歌・校章等 教員紹介 事業報告及び財務情報 教育課程方針について 学生支援に関する方針 内部質保証に関する方針等 認証評価及び自己点検・評価 教育開発センター アドミッション・センター 子育て教育地域支援センター 教職センター 地域創造研究センター 学則及び学内諸規程 包括連携 文教広報 公開講座 教職員の皆様へ 後援会 同窓会「つるの会」 北海道文教大学附属高等学校 北海道文教大学附属幼稚園 公的研究費の取り組みについて 国際化推進ビジョン 研究業績データベース 寄附 入試情報 入試情報トップ 募集要項 オープンキャンパス 入試制度説明動画 ブランドビジョン アドミッションポリシー 過去の入試結果 資料請求 各出願書類ダウンロード インターネット出願 デジタルパンフレット 奨学金・教育ローン よくある質問 学部・学科・大学院 国際学部 国際教養学科 国際コミュニケーション学科 医療保健科学部 看護学科（2023/4~） リハビリテーション学科（2023/4~） 理学療法学専攻 作業療法学専攻 人間科学部 健康栄養学科 こども発達学科 地域未来学科 以下3学科は、「医療保健科学部」に改組したため、2023年度より新入学生の募集を停止しています。 理学療法学科 作業療法学科 看護学科 大学院 教育理念と人材育成の目的 授業・学生生活 授業のこと WSDB シラバス・カリキュラムマップ 授業連絡サイト--> 大学からの連絡方法 学生便覧 証明書・届出 学生生活 学友会・課外活動(サークル活動) 学費・奨学金 心と身体の健康 留学・国際交流 進路・就職 トピックス 進路・就職について 卒業生進路状況 求人のお申込み 公開講座 公開講座 イベント 大学院合同公開発表会 アクセス・施設ガイド アクセス 施設 指定業者申請書 教育情報公開 教育情報公開 学長挨拶 理念と教育目標 学園の運営組織 教育課程方針について 認証評価及び自己点検・評価 アクセス・施設 アドミッション・ポリシー 学則及び学内諸規程 包括連携 学校法人 鶴岡学園中期計画2024（2020年度～2024年度） 受験生・高校生の皆様へ 保護者の皆様へ 在学生・教職員の皆様へ 卒業生の皆様へ 企業・地域の皆様へ 実習地の皆様へ