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東京未来大学の教員が運営するWebマガジン Menu カテゴリーから探す 教員から探す 学部・専攻から探す このページの修正はsingle.phpで作業します Aさんのつぶやき 投稿日：2022年02月09日 こども心理学部 こども保育・教育専攻 教育福祉 ● 投稿内容に関連するキーワード 成長学び 　私には忘れられない出来事がある。Aさんとのことだ。 　それは、まだ私が特別支援学校の教師だった頃だ。特別支援学校とは、障害のある子のための学校である。ここでは高等部3年生になると実習がある。いわば就職活動である。 　私のクラスのAさんは、軽度知的障害の男子生徒であった。Aさんは強く企業就職を希望していたが、なかなか決まらずにいた。あと半年で卒業となり、私は焦っていた。「おしぼり工場に洗浄の仕事がある」と聞き、私は社長さんに面接の約束を取り付けた。 　駅に歩きながら、私はAさんに「いいか。社長さんには大声で挨拶するんだ。」などと話した。Aさんは「はい。太田先生。わかっています。」「何とかしなきゃならないから。」などと話した。駅につくと二人でベンチに座った。ふと見ると、向かい側のホームに高校生がはしゃいでいた。「カラオケ行かない？」と話す笑い声がホームに響いていた。 　すると、下を向きながら急にAさんが「いいなぁあいつら。楽しそうで。普通で。俺なんて勉強ができないから。これから面接で。特別支援学校だから。あいつらはいいよ。普通でさ。」と話し始めた。そして「俺だって就職さえできればさ…」とつぶやいたのだった。 　私はAさんのつぶやきに愕然とした。頭を強く打たれたようだった。胸が苦しくなった。 　Aさんはそんなことを考えていたのか。そんな風に自分と社会を捉えていたのか。Aさんの本当のねがいはごく当たり前の高校生活にあったのだ。でもそれが叶わないと知り、なんとか企業に就職し、生きようとしていたのだ。私はようやくAさんの深い悲しみを知った。 　そういえば、私はAさんの気持ちを問いかけたことがなかった。Aさんがどうしたいのか。どんな生活をし、どんな人生を歩みたいのか。耳を傾けることなく、早く就職を決めるため、ただただ教師の都合で進めていた。私は自分を深く恥じた。教師失格であった。 　Aさんのつぶやきをきっかけに、私は障害のある子の教育を深く考えるようになった。子どもの気持ちがわかる教師とは何か。社会にも理解を促すためにはどうしたらよいのか。必要な実践とは何か。そして、まずは私が学ばなければならないと考えるようになった。 　Aさんのつぶやきは、私が学びと向き合う大きな契機であった。 　あれから年月が経ち、私は東京未来大学で障害児支援について教えている。Aさんと同じような悩みをもつ子を受け止め、応援してくれる先生をたくさん育てたいと思いながら。 カテゴリーから探す 教員から探す こども心理学部 太田　英樹(OTA Hideki) プロフィール 専門：特別支援教育略歴：東北福祉大学社会福祉学部社会教育学科　卒業東京都立特別支援学校　特別支援教育コーディネーター千葉大学大学院教育学研究科特別支援専攻　修了東京未来大学こども心理学部　准教授 東京未来大学TOP 通信教育課程 教員免許更新講習 © Tokyo Future University. PageTop